православный интернет магазин, купить православные книги почтой
  Интернет-магазин  |   О компании  |   Контакты  |   Оформить заказ  |   Об оплате  |   О доставке  |   Прайс-лист  |   Корзина  |   Вход  |   Регистрация  |
 
Каталог товаров
Альбомы и подарочные издания (130)
ВЕЛИКИЙ ПОСТ. КНИГИ ДЛЯ ЧТЕНИЯ (44)
ВОСКРЕСЕНИЕ ХРИСТОВО (28)
Воспитание детей, православная семья (52)
Детские книги (204)
Дорожные книги (50)
Жития святых (128)
Книги в кожаном переплете (120)
Французский переплет (49)
Молитвословы (146)
В кожаном переплете (39)
На русском языке (31)
На церковно-славянском языке (15)
РЕКОМЕНДУЕМ (34)
Святоотеческая литература (230)
Священное Писание (233)
Библия (76)
Евангелие (56)
Псалтирь (41)
Толкование Свящ. Писания (49)
Закон Божий (11)
Собрания сочинений (67)
Художественные книги (229)
Энциклопедии. Словари (34)
История Церкви (21)
Богослужебные книги (235)
Богослужебные книги в коже (14)
Евангелие, Апостол (26)
Канонники, Тропарионы (5)
Метрические книги (4)
Минеи (7)
Молитвословы, часословы (3)
Октоих (2)
Отдельные службы (14)
Служебники (11)
Типикон (2)
Требники (10)
Триоди (6)
Церковное пение (2)
Часословы (4)
Календари на 2017 год (116)
Детские календари (14)
Женские календари (7)
Календари с чтением (22)
Настенные календари (16)
КРУПНЫЙ ШРИФТ (17)
ВОСКОВЫЕ ЦЕРКОВНЫЕ СВЕЧИ (28)
Красные восковые свечи (9)
Подарок для священника (62)

Статьи
Новые православные книги на Псалом.ру. 23 мар 2017г.
Новые православные книги на Псалом.ру. 17 фев 2017г.
Новые православные книги на Псалом.ру. 2 фев 2017г.
Новые православные книги на Псалом.ру. 5 дек 2016г.
Новые православные книги на Псалом.ру. 18 нояб 2016г.
Новые православные книги на Псалом.ру. 3 нояб 2016г.
Новые православные книги на Псалом.ру. 08 окт 2016г.
Новые православные книги на Псалом.ру. 21 сен 2016г.
Новые православные книги на Псалом.ру. 6 сен 2016г.
Новые православные книги на Псалом.ру. 9 авг 2016г.

Спецпредложения
Жития святых. Святитель Димитрий Ростовский. В 12-ти томах.
Жития святых. Святитель Димитрий Ростовский. В 12-ти томах.
Старая цена 7 200.00 руб
Цена: 6 850.00 руб
Жития Святых для детей
Жития Святых для детей
Старая цена 1 100.00 руб
Цена: 1 050.00 руб
Святитель Феофан Затворник. Собрание сочинений в 26 томах.
Святитель Феофан Затворник. Собрание сочинений в 26 томах.
Старая цена 5 000.00 руб
Цена: 4 750.00 руб
Требник Петра Могилы. В 2-х томах.
Требник Петра Могилы. В 2-х томах.
Старая цена 8 250.00 руб
Цена: 7 950.00 руб
Правила святых Апостолов и святых Отец с толкованиями. В 3-х томах
Правила святых Апостолов и святых Отец с толкованиями. В 3-х томах
Старая цена 1 550.00 руб
Цена: 1 500.00 руб
Добротолюбие в 5 томах
Добротолюбие в 5 томах
Старая цена 2 200.00 руб
Цена: 2 100.00 руб
Толковая Библия проф. А.П.Лопухина в 7 томах.
Толковая Библия проф. А.П.Лопухина в 7 томах.
Цена: 8 800.00 руб
Полное собрание творений Ефрема Сирина в 8 томах
Полное собрание творений Ефрема Сирина в 8 томах
Старая цена 3 900.00 руб
Цена: 3 700.00 руб
Толковая Псалтирь Евфимия Зигабена изъясненная по святоотеческим толкованиям.
Толковая Псалтирь Евфимия Зигабена изъясненная по святоотеческим толкованиям.
Старая цена 1 350.00 руб
Цена: 1 280.00 руб
Слова старца Паисия Святогорца. В 6 томах
Слова старца Паисия Святогорца. В 6 томах
Цена: 1 800.00 руб

Войти
Логин

Пароль

Забыли пароль?
Регистрация

Способы оплаты в православном интернет-магазине

 
Поиск товаров

только строка целиком

Валюта 
Раздел: Главная / Альбомы и подарочные издания

Психология человека. В 3-х книгах. Учебное пособие. В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев.

Артикул: 607-143

В данный момент этот товар отсутствует на складе.
Цена: 1 600.00 руб  
Психология человека. В 3-х книгах. Учебное пособие. В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев.

1. Психология человека. Введение в психологию субъективности.

        Данная книга — первая в учебном комплексе — «Основы психологической антропологии» (вторая — «Психология развития человека», третья — «Психология образования человека»).

        Здесь рассмотрены: предмет психологии человека, история и методы его изучения; описаны формы и способы бытия человека в мире, представлены основные образы субъективной реальности — индивидный, субъектный, личностный, индивидуальный и универсальный, как они сложились в системе психологического знания. Заключает книгу словарь основных понятий.

        Пособие адресовано не только преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей, лицеев, но и всем специалистам гуманитарных практик.

2. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе.

        Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.

        Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.

        Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

3. Психология образования человека. Становление субъектности в образовательных процессах.

        Данная книга — третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая — «Психология человека», вторая — «Психология развития человека»), В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.

        Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

        Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Содержание издания: Психология человека. В 3-х книгах. Учебное пособие

1. ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

От авторов
Предисловие ко 2-му изданию

Часть I. ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ

Глава 1. Человек и его познание

1.1. Феномен человека
1.2. Человек в проекциях научно-философского и вненаучного знания
1.3. Антропология как учение о человеке
Психологическое самообразование

Глава 2. Предмет психологической науки

2.1. Житейская и научная психология о человеке
2.2. История предмета психологии человека
2.3. Представление о человеке в основных направлениях психологии
2.4. Проблема целостного и частичного описания психологии человека
2.5. Субъективность как предмет психологии человека
Психологическое самообразование

Глава 3. Методы психологического познания человека

3.1. Естественно-научная и гуманитарная парадигмы в науке
3.2. Методы объяснительной (естественно-научной) психологии
3.3. Методы описательной (гуманитарной) психологии
3.4. Методы практической психологии (психологической практики)
Психологическое самообразование

Часть II. ОНТОЛОГИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

Глава 1. Деятельность как онтологическое основание бытия человека

1.1. Деятельностное бытие человека
1.2. Деятельность как антропологическая категория
1.3. Нормативная структура индивидуальной деятельности
1.4. Освоение деятельности человеком
Психологическое самообразование

Глава 2. Сознание как способ интеграции человеческого в человеке

2.1. Категория сознания в философии и психологии
2.2. Психологическая структура сознания
2.3. Самосознание как сознание собственной самости
2.4. Рефлексивное сознание в человеческой жизни
Психологическое самообразование

Глава 3. Общность — онтологическое основание субъективной реальности

3.1. Человек среди людей
3.2. Принцип организации человеческих объединений
3.3. Феноменология человеческих объединений
Психологическое самообразование

Часть III. ОБРАЗЫ СУБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ

Глава 1. Человек как индивид (телесное существование человека)

1.1. Индивидные свойства человека
1.2. Возрастно-половые особенности человека
1.3. Индивидуально-типические свойства человека
1.4. Нейрофизиологические основы психического
Психологическое самообразование

Глава 2. Психология субъектности (душевная жизнь человека)

2.1. Понятие о субъекте и его психологической организации
2.2. Желания и воля как формы душевной жизни
2.3. Чувства и эмоции человека
2.4. Разумная жизнь человека
2.5. Способности и характер как образования субъектности человека
Психологическое самообразование

Глава 3. Человек как личность, индивидуальность и универсальность (духовное бытие человека)

3.1. Понятие духовного бытия человека
3.2. Личность как реальность для других
3.3. Индивидуальность как встреча с собой — Другим
3.4. Универсальность как полнота бытия человека
Психологическое самообразование

Словарь основных понятий

2. ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА
От авторов

Часть I. Введение в психологию развития человека
Методологические установки к части I

Глава 1. Проблемы построения курса «Психология развития человека»

1.1. Категория «развитие» в истории, науке и культуре
1.2. Объект и предмет изучения в психологии развития
1.3. Задачи курса «Психология развития человека»
Методологическая рефлексия

Глава 2. Психическое развитие человека в трудах зарубежных психологов

2.1. Становление зарубежной возрастной психологии
2.2. Натуралистические концепции психического развития человека
2.3. Социологический (культурологический) подход к изучению психического развития человека
2.4. Современная зарубежная психология развития
Методологическая рефлексия

Глава 3. Психическое развитие человека в трудах отечественных психологов

3.1. Дореволюционный период развития возрастной психологии в России
3.2. Марксистский период развития отечественной возрастной психологии
3.3. Общая теория психического развития в советской психологии
3.4. Пути построения современной психологии развития человека
Методологическая рефлексия

Часть II. Концептуальные основы психологии развития человека
Методологические установки к части II

Глава 1. Философский смысл принципа развития в психологии

1.1. Парадигмы развития в системе гуманитарного знания
1.2. Общенаучные подходы в изучении психического развития
1.3. Генетическая логика — логика психологии развития
Методологическая рефлексия

Глава 2. Антропологическая модель субъективной реальности и ее развития в онтогенезе

2.1. О природе субъективной реальности
2.2. Закономерности развития субъективности в онтогенезе
2.3. Интегральная периодизация развития субъективной реальности
Методологическая рефлексия

Часть III. Основные ступени развития субъектности человека
Методологические установки к части III

Глава 1. Ступень оживления

1.1. Родовой кризис — становление телесности человека (2 мес. — +3 нед.)
1.2. Новорожденность — синтез психосоматического единства (3 нед. — 3,5 мес.)
1.3. Кризис новорожденности — становление адресного поведения (3,5 мес. — 7 мес.)
1.4. Младенчество — синтез чувственно-практической достоверности себя в мире (6 мес. — 12 мес.)
Методологическая рефлексия

Глава 2. Ступень одушевления

2.1. Кризис младенчества — обретение субъектности вдействии (11 мес. — 18 мес.)
2.2. Раннее детство — синтез самости (1 год 3 мес. — 3,0 года)
2.3. Кризис раннего детства — становление самодействующего субъекта (2,5 года — 3,5 года)
2.4. Дошкольное детство — синтез субъекта собственных действий (3,0 года — 6,5 лет)
Методологическая рефлексия

Глава 3. Ступень персонализации

3.1. Кризис детства — становление личного поведения (5,5 лет — 7,5 лет)
3.2. Отрочество — синтез субъекта деятельности (7,0 лет — 11,5 лет)
3.3. Кризис отрочества — становление субъекта социальных отношений (11,0 лет — 14,0 лет)
3.4. Юность — синтез личностного способа бытия (13,5 лет — 18,0 лет)
Методологическая рефлексия

Глава 4. Ступень индивидуализации

4.1. Кризис юности — становление авторства в собственной жизни (17,0 лет — 21,0 год)
4.2. Молодость — синтез субъекта социальной жизни (19,0 лет — 28,0 лет)
4.3. Кризис молодости — становление субъекта собственной жизнедеятельности (27,0 лет — 33,0 года)
4.4. Взрослость — синтез уникального само-бытия, человека (32,0 года — 42,0 года)
Методологическая рефлексия

Глава 5. Ступень универсализации

5.1. Кризис взрослости — обретение универсальных оснований бытия (39,0 лет — 45,0 лет)
5.2. Зрелость — синтез полноты реальной жизни (44,0 года — 60,0 лет)
5.3. Кризис зрелости — откровение ино-бытия (55,0 лет — 65,0 лет)
5.4. Старость — душа, насыщенная жизнью (62,0 года — ...)
Методологическая рефлексия

Словарь основных понятий

3. ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА.

Оглавление

От авторов

Часть I. Концептуальные основы психологии образования человека
Методологические установки к части I

Глава 1. Психология образования человека как составляющая антропологии образования

1.1. Антропология образования: ее возможность и действительность
1.2. Образовательное знание — новый тип научности
1.3. Психология образования человека — учение о становлении субъективной реальности в образовании
Методологическая рефлексия

Глава 2. Образование — сфера общественной практики

2.1. Образование — всеобщий механизм общественного развития
2.2. Модернизация — коренная проблема современной России
2.3. Структура и состав сферы образования
Методологическая рефлексия

Глава 3. Образование как механизм культурно-исторического наследования

3.1. Культурно-историческое наследие — «задание» для образования
3.2. Типология научно-технологических подходов в образовании
3.3. Антропологический подход в определении содержания образования
Методологическая рефлексия

Глава 4. Образование — всеобщая форма развития человека

4.1. Онтология развития человека в пространстве образования
4.2. Сопряженность ступеней развития и ступеней образования
4.3. Проблема преемственности в образовании и развитии
4.4. Возрастно-нормативные модели развития
Методологическая рефлексия

Глава 5. Антропология педагогической профессии

5.1. Психология профессионализма современного педагога
5.2. Педагогическая позиция: истоки, типы, характеристика
5.3. Педагогическая деятельность в пространстве образования
Методологическая рефлексия

Часть II. Ступени образования как модели возрастно-нормативного развития человека
Методологические установки к части II

Глава 1. Психология дошкольного образования

1.1. Антропологический смысл дошкольного детства и целевые ориентиры дошкольного образования
1.2. Возрастно-нормативная модель развития в дошкольном детстве
1.3. Модель образовательного процесса и педагогической деятельности на ступени дошкольного образования
Методологическая рефлексия

Глава 2. Психология начального общего образования

2.1. Антропологический смысл отрочества и целевые ориентиры начального образования
2.2. Возрастно-нормативная модель развития в отрочестве
2.3. Модель образовательного процесса и педагогической деятельности на ступени начального общего образования
Методологическая рефлексия

Глава 3. Психология основного общего образования

3.1. Антропологический смысл подростничества и целевые ориентиры основного общего образования
3.2. Возрастно-нормативная модель развития в подростковом периоде
3.3. Модель образовательного процесса и педагогической деятельности на ступени основного общего образования
Методологическая рефлексия

Глава 4. Психология среднего общего образования

4.1. Антропологический смысл юности и целевые ориентиры среднего общего образования
4.2. Возрастно-нормативная модель развития в юности
4.3. Модель образовательного процесса и педагогической деятельности на ступени среднего (полного) общего образования
Методологическая рефлексия

Глава 5. Психология профессионального образования

5.1. Антропологический и социокультурный смысл профессионального образования
5.2. Возрастно-нормативная модель развития в студенческом возрасте
5.3. Модель образовательного процесса и педагогической деятельности на ступени профессионального образования
5.4. Психология профессионального педагогического образования
Методологическая рефлексия

Словарь основных понятий

Параметры издания: Психология человека. В 3-х книгах. Учебное пособие

Размер издания: 22,5 см x 15,5 см x 6,5 см

Количетво страниц: 1192

Переплет: твердый

Бумага: офсетная

Шрифт: русский

Вес книги: 1550 гр.

Год издания: 2014 год

Тираж: 500

Издательство: Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет

ISBN: 978-5-7429-0731-2

Предлагаем купить книгу "Психология человека. В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев" в православном интернет-магазине Псалом.ру



Похожие товары:

Психология. В. А. Снегирев.
Психология. В. А. Снегирев.
Цена: 500.00 руб

К этому товару нет комментариев.

 Добавить комментарий

Ваше имя
e-mail
Комментарий *
Защитный код {lang.imgcode}
 

* - обязательные для заполнения поля

 
Корзина
Ваша корзина пуста

Новые товары

Узнать о новинках через социальные сети

официальная страница Псалом.ру вКонтакте официальная страница Псалом.ру в Твиттере официальная страница Псалом.ру в Фейсбук официальная страница Псалом.ру в Гугльплюс


Пасхальная игра. Настольная православная игра. Комплектация (Стандарт).
Пасхальная игра. Настольная православная игра. Комплектация (Стандарт).
Цена: 2 070.00 руб
Пасхальная игра. Настольная православная игра. Комплектация (Люкс).
Пасхальная игра. Настольная православная игра. Комплектация (Люкс).
Цена: 3 870.00 руб
Праздников Праздник. Большая книга пасхальных произведений. Составитель Т. В. Стрыгина.
Праздников Праздник. Большая книга пасхальных произведений. Составитель Т. В. Стрыгина.
Цена: 1 140.00 руб
Пасхальный стол. Самые вкусные угощения. Кулинарные рецепты. Нина Борисова.
Пасхальный стол. Самые вкусные угощения. Кулинарные рецепты. Нина Борисова.
Цена: 355.00 руб
Литургика. В 2-х частях. Двунадесятые неподвижные праздники. Постная и Цветная Триоди. Алексей Кашкин.
Литургика. В 2-х частях. Двунадесятые неподвижные праздники. Постная и Цветная Триоди. Алексей Кашкин.
Цена: 1 200.00 руб
Устав православного Богослужения. Алексей Кашкин.
Устав православного Богослужения. Алексей Кашкин.
Цена: 570.00 руб
«Я крокодила пред Тобою...». Татьяна Малыгина.
«Я крокодила пред Тобою...». Татьяна Малыгина.
Цена: 300.00 руб
Зримая Истина. Энциклопедия православной иконы. Сергей Алексеев.
Зримая Истина. Энциклопедия православной иконы. Сергей Алексеев.
Цена: 270.00 руб
Царский Служебник. На церковнославянском языке, подарочное исполнение, золотой обрез.
Царский Служебник. На церковнославянском языке, подарочное исполнение, золотой обрез.
Цена: 1 500.00 руб
Путь к очевидности. Иван Ильин.
Путь к очевидности. Иван Ильин.
Цена: 200.00 руб
Путь духовного обновления. Иван Ильин.
Путь духовного обновления. Иван Ильин.
Цена: 230.00 руб
Камень веры Православно-Кафолической Восточной Церкви. Стефан Яворский, Митрополит Рязанский и Муромский.
Камень веры Православно-Кафолической Восточной Церкви. Стефан Яворский, Митрополит Рязанский и Муромский.
Цена: 850.00 руб

Православные книги купить

Через наш православный интернет магазин можно купить редкие православные книги по ценам издательств! По Москве заказы развозятся курьерами, в другие города по предоплате или наложенным платежом через "книга почтой".


православный интернет магазин Psalom.ru. Книжный интернет магазин подарочных православных книг. Купить православные книги почтой.

Рейтинг@Mail.ru